小學(xué)數(shù)學(xué)親子游戲：比較輕重

　　【游戲題】

　　一、課題：數(shù)學(xué)活動(dòng)——比較輕重

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)讓孩子學(xué)習(xí)比較輕重的方法，并初步學(xué)會(huì)記錄。

　　2、培養(yǎng)孩子的觀察能力、動(dòng)手能力。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兩個(gè)蛋殼小娃娃、一籃玩具、一桶水、一個(gè)布娃娃，蘋果、梨、柑橘各一個(gè)。

　　2、每個(gè)孩子一架自制天平稱、一個(gè)小籃(內(nèi)裝玻璃珠、木珠、積塑等)、記錄紙、筆等。

　　四、活動(dòng)過程：

　　1、教師出示兩個(gè)蛋殼小娃娃：“今天，老師給小朋友帶來(lái)了兩個(gè)小娃娃，它們是用什么做的？(蛋)這兩個(gè)小娃娃，一個(gè)是用蛋做的，一個(gè)是用蛋殼做的。請(qǐng)小朋友想辦法分辨出哪一個(gè)是蛋？”請(qǐng)一孩子上前分辨，并說(shuō)出方法。教師小結(jié)：“剛才這方法叫惦一惦。”

　　2、出示各種玩具、材料，讓孩子分組用各種方法比出它們的輕重。教師：“你們用什么方法分出它的輕重？”啟發(fā)孩子說(shuō)出：端一端、提一提、抱一抱的方法比較物體的輕重。

　　3、教師出示自制的天平稱：“要想準(zhǔn)確比較物體的輕重還可以用稱一稱的方法。”教師在天平稱一頭放木珠，一頭放玻璃珠，請(qǐng)孩子觀察，哪邊重，哪邊輕。師小結(jié)：“玻璃珠重，木珠輕，重的一頭垂下去，輕的一頭翹起來(lái)。”(學(xué)習(xí)詞匯：垂、翹)

　　4、孩子第一次分組操作活動(dòng)—比較兩種物體輕重。

　　(1)請(qǐng)孩子從籃子里拿兩樣?xùn)|西比輕重。

　　(2)請(qǐng)孩子與同伴交流操作結(jié)果。

　　5、教師出示三種水果：“老師這兒有三個(gè)水果，蘋果、梨，柑橘它們誰(shuí)重、誰(shuí)輕？”請(qǐng)一名孩子用教師的天平稱，共同得出結(jié)論后，教師在黑板的記錄紙上示范記錄結(jié)果。(學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：不輕不重)

　　6、孩子第二次分組操作活動(dòng)—比較三種物體的輕重。

　　(1)請(qǐng)孩子從小籃子里拿三樣?xùn)|西比輕重。(2)請(qǐng)孩子記錄操作結(jié)果。