小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案：后廿九日復(fù)上宰相書

　　后廿九日復(fù)上宰相書

　　韓愈

　　三月十六日，前鄉(xiāng)貢進(jìn)士韓愈謹(jǐn)再拜言相公閣下。

　　愈聞周公之為輔相，其急于見賢也，方一食三吐其哺，方一沐三握其發(fā)。當(dāng)是時，天下之賢才皆已舉用，奸邪讒佞欺負(fù)之徒皆已除去，四海皆已無虞，九夷、八蠻之在荒服之外者皆已賓貢，天災(zāi)時變、昆蟲草木之妖皆已銷息，天下之所謂禮、樂、刑、政教化之具皆已修理，風(fēng)俗皆已敦厚，動植之物、風(fēng)雨霜露之所沾被者皆已得宜，休征嘉瑞、麟鳳龜龍之屬皆已備至，而周公以圣人之才，憑叔父之親，其所輔理承化之功又盡章章如是。其所求進(jìn)見之士，豈復(fù)有賢于周公者哉？不惟不賢于周公而已，豈復(fù)有賢于時百執(zhí)事者哉？豈復(fù)有所計議、能補(bǔ)于周公之化者哉？然而周公求之如此其急，惟恐耳目有所不聞見，思慮有所未及，以負(fù)成王托周公之意，不得于天下之心。如周公之心，設(shè)使其時輔理承化之功未盡章章如是，而非圣人之才，而無叔父之親，則將不暇食與沐矣，豈特吐哺握發(fā)為勤而止哉？維其如是，故于今頌成王之德，而稱周公之功不衰。

　　今閣下為輔相亦近耳。天下之賢才豈盡舉用？奸邪讒佞欺負(fù)之徒豈盡除去？四海豈盡無虞？九夷、八蠻之在荒服之外者豈盡賓貢？天災(zāi)時變、昆蟲草木之妖豈盡銷息？天下之所謂禮、樂、刑、政教化之具豈盡修理？風(fēng)俗豈盡敦厚？動植之物、風(fēng)雨霜露之所沾被者豈盡得宜？休征嘉瑞、麟鳳龜龍之屬豈盡備至？其所求進(jìn)見之士，雖不足以希望盛德，至比于百執(zhí)事，豈盡出其下哉？其所稱說，豈盡無所補(bǔ)哉？今雖不能如周公吐哺握發(fā)，亦宜引而進(jìn)之，察其所以而去就之，不宜默默而已也。

　　愈之待命，四十余日矣。書再上，而志不得通。足三及門，而閽人辭焉。惟其昏愚，不知逃遁，故復(fù)有周公之說焉。閣下其亦察之。

　　（選自韓愈《昌黎先生集》，有刪節(jié)）

　　5.下列句子中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項是(3分)

　　A.天下之賢才皆已舉用 舉：提拔，推舉

　　B.四海皆已無虞 虞：欺騙，欺詐

　　C.則將不暇食與沐矣 暇：閑暇時間

　　D.亦宜引而進(jìn)之 引：推薦

　　6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

　　A.周公在輔佐君主擔(dān)任宰相的過程中，工作十分繁忙，常常吃一頓飯、洗一次頭要分三次完成。

　　B.周公治國有方，奸佞小人得以清除，蠻夷部族也已歸順，各種教化制度都已建立，社會風(fēng)俗淳厚樸實(shí)。

　　C.盡管周公具備圣人的才能，國家也治理得有條不紊，但仍求賢若渴，深恐思慮不全，辜負(fù)周成王之意，失去天下人心。

　　D.作者盡管兩次呈書沒有回音，三次登門不受歡迎，但仍然再次呈書宰相，希望他能了解自己的心志。

　　7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）

　　(1)不惟不賢于周公而已，豈復(fù)有賢于時百執(zhí)事者哉？（3分）

　　(2)維其如是，故于今頌成王之德，而稱周公之功不衰。（3分）

　　(3)惟其昏愚，不知逃遁，故復(fù)有周公之說焉。（4分）

　　8.作者反復(fù)給宰相上書的根本原因是什么？請簡要說明。（3分）

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