二、欣賞圖形，發現規律

　　1、欣賞一組圖案，初步接觸規律

　　課件出示教材第71頁一組圖案

　　問：哪幅圖好看？為什么？這幅圖案是由什么圖形組成的？這幅圖可以用在什么地方？

　　這幅圖中還有哪些你認識的圖形？看一看，這些圖形有什么特點？【相同的圖形涂相同的顏色；按一定的規律涂色，圖形的排列也應該有規律】

　　2、欣賞單獨圖案，學會尋找規律

　　師：同學們看到了這么多美麗的圖案，下面我們來看看淘氣和笑笑設計的圖案吧。【出示淘氣和笑笑的圖案】

　　問：淘氣和笑笑設計的圖案用到了哪些學過的平面圖形呢？

　　師指生回答。

　　問：你知道淘氣和笑笑怎樣把這些圖形變成美麗的圖案的呢？【讓學生明白相同的圖形涂相同的顏色】