師：小朋友，你們真棒！這么多算法里你最喜歡  哪一種呢？說說你的理由。

　　匯報(bào)。

　　小結(jié)：大家認(rèn)為用算式計(jì)算比較方便，以后要根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的方法。

　　（3）情境練習(xí)。

　　導(dǎo)游：還有更好玩的地方，走吧！（錄像：游覽柳侯公園）

　　導(dǎo)游：同學(xué)們，現(xiàn)在是2：4 0，我是2：00進(jìn)去參觀的，你知道我參觀了多長(zhǎng)時(shí)間嗎？能用今天所學(xué)的知識(shí)，幫我算算嗎？

　　生：用了40 分鐘。

　　師：你是怎么算的？和同桌講一講。（同桌交流算法）

　　三、鐘表王國(guó)。

　　師：你們出色的表現(xiàn)，吸引了鐘表王國(guó)的國(guó)王，今天王國(guó)里要舉行盛大的比賽，邀請(qǐng)聰明的你們?nèi)�參加，想去嗎？走吧�?br />
　　1、撥表比賽。（教科書第63頁(yè)的第4題）

　　師：王國(guó)里正舉行撥表比賽，按要求撥表，填出答案。

　　匯報(bào)。

　　2、智慧大比拼。

　　師：機(jī)器貓表要來考考你們，經(jīng)過了多長(zhǎng)時(shí)間，你會(huì)算嗎？

　　出示鐘面：7：15-7：50     2：55-3：25