從左往右觀察完，總結(jié)：我們把這樣的幾個圖形按照一定的規(guī)律改變移動自己位置的排列叫循環(huán)排列規(guī)律。

　　剛才我們從左往右觀察，除了從這方向觀察，我們 還可以從其他方向觀察嗎？

　　從右往左：第一組圖形是怎么排列的，那第一組又怎么變成第二組呢？請生說一說。聽明白了嗎？請你用學(xué)具擺一擺。請生上臺擺，全班起立，配合手勢和老師說一遍。

　　從下往上觀察：第一組圖形是怎么排列的，那第一組又怎么變成第二組呢？請生說一說。聽明白了嗎？請你用學(xué)具擺一擺。請生上臺擺，全班起立，配合手勢和老師說一遍。

　　三、動手操作 ，加強感知。

　　剛才小朋友真能干，從不同的方向找到了循環(huán)排列規(guī)律。那接下來老師要考考你，看你會不會畫。（課件出示例1）

　　四、鞏固練習(xí)。

　　五、課件欣賞。

　　其實規(guī)律在我們生活中無處不在，下面就讓我們一同走進規(guī)律的美。（課件出示彩紙， 斑馬等有規(guī)律的圖案）

　　六、課堂小結(jié)。

　　這節(jié)課你學(xué)到了？學(xué)的開心嗎？

　　七、布置作業(yè)。