五、指導書寫

　　1.出示要求會寫的字"要、連、百、還、舌、點"。

　　2.全班交流，找出共同點，掌握結構。

　　3.觀察要求會寫的字，說說在寫時該注意什么。

　　4.指名學生匯報，結合匯報強調："連、還"是半包圍結構，"辶"是三筆；"百、舌"是獨體字，要注意在田字格中的位置；"要、點"是上下結構，"要"字中的橫畫要長，要寫平，"點"字中的四點底要打開，間隔一致。

　　5.學生描紅、書寫，老師個別指導。

　　6.展示學生作業，評議。10.讀拼音，寫詞語。

　　〖=A（〗ｚｈòｎｇｙàｏ〖=〗〖=A（〗ｌｉáｎｍáｎｇ〖=〗

　　〖=A（〗ｓｈéｔoｕ〖=〗〖=A（〗ｊǐｄｉǎｎ〖=〗六、拓展延伸，實踐活動

　　1.做游戲，教師下達通知，學生分組討論，每組評議出誰的通知說得最好。

　　2.組與組之間互相評比。老師總結。