［教學(xué)課時(shí)］

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程達(dá)標(biāo)檢測(cè)  一、情境導(dǎo)入，揭示課題

　　（教師把一塊石頭扔進(jìn)事先準(zhǔn)備好的水桶中）聽(tīng)，這是什么聲音？（咕咚、咕咚）（板書(shū)：咕咚）對(duì)，就是這個(gè)聲音曾經(jīng)嚇跑過(guò)好多動(dòng)物呢！想知道這是怎么回事嗎？那就和老師一起去森林王國(guó)看看吧。1.讀一讀下面的擬聲詞。

　　咕咚叮咚嘩啦

　　汪汪咩咩喵喵二、自主讀文，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

　　1.出示自讀要求，學(xué)生根據(jù)要求自讀課文：在課文中找出不認(rèn)識(shí)的字，猜猜它們的讀音。

　　2.不會(huì)讀的字詞借助拼音讀準(zhǔn)確。

　　3.在描紅本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。同桌互相口頭做組詞練習(xí)。

　　4.教師檢查自學(xué)情況。