三、鞏固深化，拓展延伸

　　（１）顯身手。（辨對稱）

　　課件出示：判斷下列哪些物體是軸對稱圖形，是的請畫出它的對稱軸。

　　獨立完成，指名匯報，集體評價。

　　（２）猜圖形、畫圖形。（猜對稱）

　　①出示圖形的一半，請學生猜這是什么物體。

　　說一說你是怎么知道的？

　　②在格子圖上畫出軸對稱圖形的另一半。

　　完成后請小組交流，你是怎么做到的？

　　（３）找對稱軸。（玩對稱）

　　師：看，這是我們學過的哪些圖形？（出示：長方形、正方形、圓）你們說說，它們是軸對稱圖形嗎？那么，它們分別有幾條對稱軸？

　　（學生利用手中的圖形動手折一折，找出它們的對稱軸。重點指導圓的折法。）

　　學生匯報交流，課件演示：長方形有2條對稱軸，正方形有4條對稱軸，圓有無數條對稱軸。