方法一、告訴孩子你能行，孩子的身心都處在一定的發(fā)展階段，隨著對(duì)外面環(huán)境的好奇，各種問(wèn)題也會(huì)隨之鋪面而來(lái)。知道一個(gè)孩子的問(wèn)題有多么的多嗎?一個(gè)小孩子就是現(xiàn)實(shí)版的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師，因而培養(yǎng)出來(lái)的孩子所具備怎么樣的素質(zhì)，和家長(zhǎng)有著密不可分的聯(lián)系。自信心應(yīng)該從小就培養(yǎng)，從幾個(gè)月大的孩子學(xué)會(huì)爬行到之后的自己動(dòng)手吃飯穿衣。不要在還在做不好的時(shí)候，嘲笑他們，要告訴他們你真棒。

　　方法二、培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。現(xiàn)在不免有些孩子在面對(duì)困難的時(shí)候會(huì)說(shuō)，我不知道我能不能完成，我不知道我可不可以。這就暴漏了兩個(gè)問(wèn)題，一是孩子對(duì)自身能力認(rèn)識(shí)的不足。二是平時(shí)的生活中家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)其實(shí)踐能力進(jìn)行培養(yǎng)。因?yàn)榭倹](méi)有嘗試新鮮的事物，所以在面對(duì)新事物時(shí)內(nèi)心是恐懼和抵觸的。

　　方法三、孩子做的不好，要他下次再努力。家長(zhǎng)們總希望自己的孩子做到盡善盡美，但是對(duì)于一個(gè)行動(dòng)能力并不是太好的孩子來(lái)說(shuō)，在做每一件事情的時(shí)候，他們的內(nèi)心也是忐忑和害怕的。做不好實(shí)在是在正常不過(guò)的一件事情。