一、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛

　　要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長首先要自己安下心來，當(dāng)孩子在家里學(xué)習(xí)的時候，家長不妨讀讀書，看看報，或適當(dāng)做一些不影響孩子學(xué)習(xí)的家務(wù)，千萬不要做聲音過大或惹孩子發(fā)生興趣的事。有些家長不了解孩子的特點，不時在孩子做功課的房間里跑來跑去，忙這忙那，或做一些使孩子發(fā)生興趣的事，如看電視、玩電腦、打牌等。這些事對孩子很有誘惑力，很容易分散他們的注意力，長此以往，就容易使他們形成東張西望、難以專心的壞習(xí)慣。以后即使不存在某些刺激，他們也難以安心學(xué)習(xí)。此外，孩子由于年齡尚小，還不懂“為什么要學(xué)習(xí)”這個道理，這時，父母的榜樣就顯得特別重要。他們見父母認(rèn)真地看書學(xué)習(xí)，也會仿效著去做。模范的行為比苦口婆心的訓(xùn)教有效得多。

　　二、不要嘮叨孩子

　　有的父母出于感情交流的需要，喜歡在孩子寫作業(yè)時關(guān)心孩子。比如，一會兒問孩子今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好;一會兒問孩子餓不餓，冷不冷(或熱不熱);一會兒問寫多少了，還有多少沒寫完;一會兒催促孩子快點寫，認(rèn)真寫，并以物質(zhì)獎勵作誘惑，等等。這些頻繁而強烈的干擾波，弄得孩子一陣急，一陣惱，心猿意馬，精神緊張，無法集中注意力。有的父母見孩子做不出題目，便嘮嘮叨叨，甚至說孩子笨，這不僅起不到良性作用，還會激發(fā)青春期孩子的逆反情緒，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理。

　　三、不要在孩子學(xué)習(xí)的房間里接待客人

　　鄰居串門，好友來訪，這是人之常情，是不可避免的事。可是，有些人的“話匣子”一打開就沒完沒了，全然忘掉了這間房屋里還有正在學(xué)習(xí)的孩子，而主人一般都不愿下逐客令，這就會影響到孩子學(xué)習(xí)的注意力。如果經(jīng)常這樣，孩子的學(xué)習(xí)肯定會受到影響。因此，作為父母，應(yīng)盡可能地安排在不影響孩子學(xué)習(xí)的地方或在孩子的娛樂時間里接待客人。如因急事一時錯不開時間或地點，那就可以長話短說，并暗示對方房間里還有正在學(xué)習(xí)的孩子，如果對方是個明白人，便會知趣地及早離開。

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