北師大版五年級下冊《種子的夢》語文教案

　　教案背景：

　　這首詩是當代著名詩人柯巖二十世紀八十年代的作品。大批干部和群眾遭受殘酷迫害，民主和法制被肆意踐踏。國民經濟遭到巨大破壞和損失，人民生活長期得不到改善。１９８１年６月中共十一屆六中全會通過的《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》指出：“１９６６年５月至１９７６年１０月的‘文化大革命’，使黨、國家和人民遭到建國以來最嚴重的挫折和損失。”“‘文化大革命’的歷史，證明毛澤東同志發動‘文化大革命’的主要論點既不符合馬克思列寧主義，也不符合中國實際。”“實踐證明，‘文化大革命’不是也不可能是任何意義上的革命或社會進步。”它“是一場由領導者錯誤發動，被反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內亂。科學文化教育事業被嚴重摧殘，優秀的民族傳統和文化遺產被毀棄，國民素質下降。多國經濟和社會發展水平同發達國家相比差距更大了。當時正值”文化大革命“后期，噩夢將結束，光明即將到來，詩人用”種子的夢“為題，抒發了自己對美好生活的向往和對祖國新生的寄托

　　教材分析：

　　這是一首兒童詩，一共八小節，向我們講述了一粒種子的夢想：它想象了自己生長過程中所經歷的幾個階段的不同體驗，告訴我們種子生長的艱難過程以及它為實現夢想而付出的努力。種子如 兒童 ，作者借此來告誡我們，在成長過程中有著許多的坎坷，要勇敢地面對，努力地克服，只要有夢想經過努力，就一定會成功。表達了一種對夢想的追求，對美好的追求。

　　教學目標：

　　知識與能力：學會本課9個生字”褐“”潛“”吮“”攢“”媚“”絮“”肢“”瓣“”誓“”碌“”釀“，讀準字音，正確書寫”褐色、積攢、絮語、盟誓、釀造“等詞語。

　　過程與方法：抓住重點詞句理解課文內容，在讀中感悟；明確種子的”夢“，理解種子艱難地生長過程。

　　情感態度與價值觀：通過理解種子的成長歷程，體會作者要表達的”有夢想就會有追求、有努力，就會有希望，就會成功“的思想感情。