二、投影病文，指導(dǎo)修改。

　　1．投影病文，自由朗讀。

　　2．談?wù)劜∥牡牟蛔阒�處及如何修改�?br />
　　3．逐一進(jìn)行修改。

　　4．自由讀讀改后的作品。

　　5．前后對比、評價(jià)。

　　三、完成“筆下生花”部分。

　　1．投影。

　　2．指名讀。

　　3．根據(jù)選擇的題目分小組展開討論交流。

　　4．將交流的結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)，老師指導(dǎo)。

　　四、活動過程。

　　1．學(xué)生寫作，老師巡視指導(dǎo)。

　　2．針對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或全班點(diǎn)評指導(dǎo)。