北師大版六年級下冊《生命奏鳴曲》語文教案

　　教材內容及學情分析：

　　本課是一篇說明文，介紹了關于人體內臟的有關知識，說明人體內到處充滿著生命的活力與音響，組成了一支“生命奏鳴曲”。題目運用了比喻的修辭方法，生動形象，增強了文章的趣味性。在說明過程中，作者也較多地運用了比喻的方法，使說明清楚準確，形象生動，易于理解。全文結構清晰，采用了總-分-總的形式，融知識性和趣味性于一體，以生動通俗的語言說明了人體器官的聲音與健康的關系。說明文在小語教材中所占比例不大，但作為一種常用文體，在高年段的各冊教材中均有出現。學生已初步掌握了學習說明文的步驟方法，即理解說明的內容，理清說明的順序，體會說明的方法，進而提高表達能力。本課結構清晰，語言特點鮮明，故教學時可引導學生從理清思路入手，整體上把握文章結構，理解說明的內容及方法，完成教學的重點，并通過探究性學習，深入體會并學習文章的語言特點，以突破教學的難點。

　　教學目標：

　　1.能正確流利有感情地朗讀課文，掌握生字新詞。了解人體各器官的作用，從而掌握人體機能。明確本文主要的說明方法。

　　2.體會文章語言生動形象的特點，及總分總的寫作順序。

　　3.教育學生珍愛生命，努力釋放生命的光輝。

　　教學重點：體會文章語言生動形象的特點，及總分總的寫作順序。

　　教學難點：明確本文主要的說明方法。

　　教學準備：相關資料及課件