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2019-07-08 19:55:13 下載試卷 標簽：北師大版六年級下冊 教案設計
指導朗讀：是什么支撐著繼父這樣堅持著？（感受對河子的愛與希望）練習朗讀。（讀出繼父的愛）
重點交流：
（1）“鼓勵”--聯系上下文說說繼父都在鼓勵“我”做什么？
按照學生的理解引導深入體會：
o鼓勵“我”走出家門
指導步驟：
默讀課文2-16自然段，畫出描寫繼父語言、動作的句子，體會繼父這樣做的用意，做好批注。
自學體會，動手圈畫。
讀句交流，談理解
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