一、情景引入

　　師：這里有許多算式，你能不能幫小巧把它們分類？

　　生1：可以分為兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)加兩位數(shù)

　　生2：可以分為有進(jìn)位能的加法和沒(méi)有進(jìn)位的加法

　　師：能不能把這些算式填入表格中呢？

　　(指其中的一個(gè)算式，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)應(yīng)該填在哪一格中，為什么？)

　　二、新課探索

　　探究一

　　師：22＋13，你知道這道題屬于哪一類？你們有些什么方法來(lái)計(jì)算這道題呢？

　　生：這題屬于兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位的加法題。

　　生1：我是把13分成10和3，先加整十?dāng)?shù)，再加一位數(shù)

　　跟進(jìn)練習(xí)：

　　請(qǐng)你用喜歡的方法來(lái)算一算：61＋23   38＋21   43＋43

　　小組合作，任選一題，看哪組的方法最多。

　　交流   匯報(bào)