小學語文現代文閱讀練習題及答案：山凹之月

　　不知多少次，夜晚，當我抬頭看到這個山凹，山凹上方正升起一輪晶瑩的明月，它的四周，就是那清敝湛藍的夜空；一絲風也沒有，清清的，冷冷的。

　　我心中常常驀然一動，閃電一樣的感激從心上劃過。于是我再也不能平靜。

　　——簡直是一絲不差的移植，從遠方將整個的一個山凹，不，將整個的一幅夜色和圖畫，移植到了這座城市的東南方，它靠近我現在的居所。我覺得這是上帝對我的莫大恩惠，它時時告訴我：在艱難時日里曾長久地凝視著這樣一座山凹……

　　是的，20年前的流浪之途上，我在一個山間作坊里找到了一份工作，得以免除饑寒交迫的生活。我做夜班，每天夜晚從居所走出，涉過村中那條小河，一抬頭就看到了這樣的山凹——它上面是剛升起不久的月亮。

　　山間作坊就在山凹下邊。

　　多少年過去了，山凹之月在我心中卻是永不消逝的圖畫，它搭救了我，挽救了我不幸的少年……后來，直到幾年之后，我才翻過那座山凹，走上了人生的另一里程。

　　記得這個苦命的作坊燒了兩次大火。

　　第一次大火燒得可怕，屋頂全部燃成了紅色。作坊的東西剛剛搶出一半，大勢逼人。他們再不敢撲進燃燒的作坊了，那時我突然想到作坊是我的命，就像自己的肉體被點燃了一樣，我不顧一切地騰跳起來，獨自沖了進去。我在啊啊下落的火炭中跑動，背上、腳上，到處都挨了燃燒的東西�？墒俏覍ψ仆礈喨徊挥X，只拼命向外搶。緊接著，更多的人也跟我撲進了火海之中……

　　第二次大火，我恰巧不在。就像第一場大火一樣，那些救火者在半夜里呼號著，勇敢無比。有一個四十多歲的山村婦女，為了搶出一團熊熊燃燒的股線，竟然一路抓牢了這個熾亮的火球，一口氣跑到小河邊，把它投入水中。結果她整整一條手臂都燒壞了。

　　這就是那個山凹下作坊的真實故事。

　　很久了，我到更遠的遠方去了，再也沒有回到那個山村。我越來越沒有勇氣回到那個山凹，心里裝滿了對它的虧欠。

　　面對此地的山凹之月，感念、恐懼、虧欠和憐惜，常常糾纏著，交錯在一起……

　　我明白更好和更重要的，是叮囑自己，是能夠在這山凹之月面前感到惶恐和驚怵，是那閃電般的感覺還能回到心上——我將因此而不會毀損。

　　我最后離開時簡直是逃脫一般。美麗而苦難的山地裝滿了恐懼。我不敢更久地逗留，我必須逃開。

　　至此，我又重新恢復了一個流浪者的形象。

　　無論我走到哪里，山凹上方那輪像水洗過一樣的月亮都隨我移動，凝視著我，跟住了我。它似乎在提醒我從哪里來，讓我一如從前，在靈魂深處沒有一絲一毫的改變。

　　……

　　那一天我仿佛聽到了呼吸，一顆心都要急得跳出。沒有別的選擇，只有向著北方，我的故鄉奔跑。

　　我不顧一切地奔跑。頭發被風吹亂了，衣服被荊棘劃破了，鞋子脫落了，可是都沒有停止。翻山越嶺向北，一直向北。月亮升起來，很快跟住了我——它大概不愿讓我一個人孤寂地趕這么遠的山路。

　　它伴隨我飛一樣來到了平原，來到了海邊荒原。

　　我回到了親人身邊。

　　這一次長長的奔跑讓我至今回想起來就要感激得流淚。漫游之路上只有月亮陪伴我。我停留它亦停留；我飛奔它亦飛奔：我痛苦，它就流下大滴的淚珠。

　　今天今夜，我來到了這個城郊，卻站在了昨日的山凹之下。

　　山凹上方還是它，在那兒注視我。

　　4.下列對文本相關內容與藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

　　A.“山凹之月“既是籠罩全篇的文眼，又是文章的行文線索。文中反復提到“山凹之月”，首尾呼應，貫穿始終，使行文緊湊，不枝不蔓。

　　B.盡管收留作者的那個小山村給了作者溫飽和難忘經歷，但作者還是從那兒逃離：后來作者不顧一切回到故鄉，因為故鄉給他的精神撫慰遠多于小山村。

　　C.作者面對山凹之月時內心充滿的感念、恐懼、虧欠和憐惜等各種感情，看似彼此矛盾，實際源于作者的生活體驗，表現的是作者的真實情感。

　　D.文中作者通過回憶自己的親身經歷，寫出了山凹之月對自己的恩惠，山凹之月能時刻提醒作者把握自己的精神世界，不忘根本，不改初衷。

　　5.文中為什么要詳寫作坊的兩次遭火？試分條作答。（5分）

　　6.當今社會，人們應該如何守護自己的精神家園？結合文本，談談你的理解。（6分）

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