三、研讀課文

　　1．現(xiàn)在，你一定知道，這位小朋友為什么特別喜歡彎彎的月兒了吧，能告訴老師嗎？

　　2．根據(jù)回答，隨機(jī)學(xué)習(xí)：

　　（1）彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。（點(diǎn)擊第一句）

　　老師特別喜歡這兩個(gè)詞語，板書：彎彎的    小小的

　　比較“彎彎的月兒”和“彎的月兒”（ 點(diǎn)擊比一比）

　　彎彎的就是很彎，彎得可愛。

　　你還能再說說這樣類似的詞語嗎？比如：圓圓的，大大的、甜甜的、清清的、高高的、長(zhǎng)長(zhǎng)的……

　　如果能這樣說就更好了：彎彎的月兒  清清的小河……指名說。

　　指導(dǎo)有感情地讀好這句話。

　　（2）我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。（點(diǎn)擊第二句）

　　指名讀，教師點(diǎn)評(píng)。

　　小朋友認(rèn)為，彎彎的月兒就像一條小小的船，能帶著自己飛上藍(lán)藍(lán)的天空，去看看閃閃的星星--