(1)拼讀詞語(yǔ)，讀不好的字多讀幾遍.

　　(2)小老師帶讀。(正音：“著”是翹舌音、“金”是前鼻音，“向”是后鼻音。)

　　(3)說(shuō)說(shuō)記字方法。（娃和掛）

　　4.認(rèn)識(shí)禾木旁

　　6.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　（1）出示生字卡片“白，的 又，和”。

　　（2）認(rèn)讀，觀察字形。

　　（3）師范寫(xiě)。

　　白：撇畫(huà)短小，豎略往左傾斜，橫折的橫段較長(zhǎng)，折段向左略斜。最后一橫封口。

　　的：“白”橫折的橫段宜短，“勺”撇畫(huà)長(zhǎng)。

　　又：橫撇注意撇的走勢(shì)，撇捺要平齊。

　　和：左右等寬，左高右低。

　　【設(shè)計(jì)意圖】可運(yùn)用多種方法指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記生字。“藍(lán)”和“金”可以觀察書(shū)上的藍(lán)天，大海，沙灘來(lái)幫助記憶。“又”和“向”可創(chuàng)造情景來(lái)識(shí)記。“貝”可以看其字形的演變，“笑”是會(huì)意字。