�。ㄒ唬�實驗一

　　教師：我看到想參加我們活動的同學，現在都已經坐好了，在等我把東西展示給大家。

　　1.拿出蘋果和梨先看再掂一掂

　　2.要求：絕對不許動，只能看，觀察觀察，猜一猜這兩個盒子哪個比較輕，哪個比較重，但你猜的一定要有道理，一會說給大家聽一聽。

　　2.你覺得他們兩個比，誰輕誰重？為什么？（大的重）

　　3.到底誰輕誰重，趕快試一試！（學生動手掂。）

　　4.說說你的感受？這可怎么辦呢？

　　教師介紹生活中的測量物體重量的工具

　　咱們班的同學真聰明，想出了這么多好辦法，我們的前人就是根據你們的這些想法發明了天平，秤等很多種能夠準確的測量出物體重量的工具，而且我們的生活中經常會用到。你們見過嗎？

　　老師和同學一同來稱量蘋果和梨到底誰輕誰重？

　�。ǘ�）實驗二

　　教師：想玩的同學又已經做好準備了，眼睛都看著老師呢。

　　1.老師這里還有一個紅色的皮球和一個砝碼，還是不能動手，你再猜猜看。這兩個中誰比誰重？誰比誰輕？可以四個人小聲的商量商量，一會把你猜的道理說給同學聽聽。

　　2.教師請同學說自己的猜想。

　　3.到底誰猜的對呀？你們是不是特別想知道.動手試試吧！

　　4.教師提問：這兩個東西誰大？誰重呢？

　　5.這次為什么很多同學沒猜對呢？

　　6.小結：看來，并不是物體越大就一定越重，越小的物體就一定輕。

　�。ㄈ�）完成課后練習。

　　1.出示圖片：練一練1

　　2.出示圖片：練一練2

　　3.出示圖片：練一練3

　　在做基礎練習，鞏固所學。

　�。ㄈ�）不知不覺當中，一節課就要過去了，你們上得高興嗎？老師也很高興，因為我覺得你們個個都很出色.你覺得今天你又有那些收獲？又有那些進步？這節課咱們班誰最棒？

　　老師和同學一起來總結這節課都學了什么。

　　老師播放視頻來總結。