我周圍不少同事朋友，都跟我抱怨過類似孩子不說話不交流，怎么問都問不出來到底今天干嘛了，以及青春期的孩子不好管難纏之類的問題。

　　我覺得出現(xiàn)這類問題的關(guān)鍵，就在于家長不知道如何跟孩子有限溝通交流，特別是在孩子年幼的時候。孩子從幼兒園回來，大多數(shù)家長都特別想知道孩子今天過的如何，肯定會問問情況。簡單的來句：“今天過的怎么樣？”這個問題就算換成一個成年人來回答，都是需要思考的，更何況一個剛上幼兒園，三歲多四歲的孩子了，孩子本身詞語的匱乏，以及個體發(fā)育情況的不同，類似這種問題他們肯定是回答不出來的，時間一長，家長就煩了，認為是孩子不說話不交流，孩子寃不寃呢？答案就一個字～寃！

　　如果能換種方式方法來問呢？比如，媽媽猜猜，今天幼兒園學唱歌了？語氣輕松愉快，問題簡單，孩子還會抗拒交流嗎？那肯定是不會的，家長還可以趁機請孩子表演一下，即能做到有效溝通交流，了解孩子一天的情況，還做到了親子互動，這樣做結(jié)果是不是好很多呢？

　　所有的習慣都依賴于在孩子嬰幼兒時期的養(yǎng)成，我們是孩子的父母，是孩子在這個世界上最親的人，與生俱來的血緣關(guān)系，注定他們不會抗拒跟我們溝通交流。當孩子出現(xiàn)各種問題的時候，先不要把問題往外推往孩子身上推，要先從我們自己身上找原因，想想我們是如何做的。

　　顧及孩子的生長發(fā)育情況，把復雜的問題簡單化輕松化，放低身段跟孩子溝通，沒有壓迫感，沒有壓力。讓孩子有種爸爸媽媽是朋友，是我的好朋友的感覺，他們是非常樂于交流的。

　　良好的家庭教育，除了父母多多陪伴之外，還是建立在有效溝通交流基礎(chǔ)上的。一個樂于跟父母溝通交流的孩子，你還會擔心她（他）不好管，在成長的道路上出什么事嗎？