3．分節指名讀課文，相機檢查鞏固生字、新詞的讀音。

　　[意在體現以學生為主體，運用已有知識自主學習，整體感受課文。］

　　二、質疑解難

　　1．結合資料袋中的內容介紹本文主人公一魏格納。

　　2．借助查閱工具書，理解生字新詞。

　　一字組多詞：

　　拼（）（）（）（）

　　置（）（）（）（）

　　適（）（）（）（）

　　存（）（）（）（）

　　學生針對課文內容質疑，師生共同解疑。

　　理解詞語：輪廓、吻合、鋸齒、拼接、煤塊、位置、適合、生存、大陸、漂移、參差不齊、冰雪覆蓋、茂密、艱苦