小學語文現(xiàn)代文閱讀練習題及答案：人才培養(yǎng)體制改革

　　人才培養(yǎng)是整個教育工作的根本任務，把人才培養(yǎng)體制改革作為教育體制改革的核心，正是新的發(fā)展階段教育改革深化的重要標志。人才培養(yǎng)體制主要是指人才培養(yǎng)的體系、制度和機制。《教育規(guī)劃綱要》提出形成體系開放、機制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體制，并從更新人才培養(yǎng)觀念、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、改革教育質量評價和人才評價制度等多個方面提出了人才培養(yǎng)體制改革的任務措施。其中，適應經濟社會和教育發(fā)展的新趨勢新要求、轉變人才培養(yǎng)觀念是關鍵，按照學思結合、知行統(tǒng)一、因材施教的原則創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式是核心，遵循人才成長規(guī)律、改革教育質量評價和人才評價制度是重要保證。

　　改革人才培養(yǎng)體制的關鍵在于構建以能力建設為重的教育制度框架，建立與學歷序列平行和溝通的能力序列。在制定各種人才和各種職業(yè)(崗位)的能力標準和資格證書體系的基礎上，將能力建設作為貫穿于各級各類教育的共同要求，構建初中后教育和培訓，建立全國統(tǒng)一的與職業(yè)、工作崗位相對應的資格證書體系；完善普通教育與職業(yè)教育、學術型教育與應用型教育并重和相互銜接、溝通的人才培養(yǎng)體系。完善學生為本的教育教學管理制度，在中小學實行小班制、走班制、跳級、允許選修高一學段課程的制度，高等學校進一步完善彈性學制、學分制、主輔修制、學習與工作交替制等管理制度。推進小學、中學、大學有機銜接，普通教育與職業(yè)教育多向溝通，教學、科研、實踐緊密結合，學校、家庭、社會密切配合，加強學校之間、校企之間、學校與科研機構之間合作以及中外合作等多種聯(lián)合培養(yǎng)方式。改革考試招生制度、教育質量評價和人才評價制度。推進素質教育實施和創(chuàng)新人才培養(yǎng)，以考試招生制度改革為突破口，探索招生與考試相對分離的辦法，政府宏觀管理，專業(yè)機構組織實施，學校依法自主招生，學生多次選擇，社會有效監(jiān)督，逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度。建立由政府、學校、家長及社會各方面參與的人才培養(yǎng)質量評價機制，建立以崗位職責要求為基礎，以品德、能力和業(yè)績?yōu)閷�向，科學化、社會化的人才評價選拔機制，克服社會用人單位單純追求學歷的傾向，形成有利于各類人才脫穎而出、充分施展才能的選人用人機制。

　　1.下列關于人才培養(yǎng)體制改革的表述，不符合原文意思的一項是（ ）（3分）

　　A．人才培養(yǎng)體制改革作為教育體制改革的核心，是新的發(fā)展階段教育改革深化的重要標志，人才培養(yǎng)是整個教育工作的根本任務。

　　B．人才培養(yǎng)的體系、制度和機制是人才培養(yǎng)體制的主要內容，我們要形成體系開放、機制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體制。

　　C．改革人才培養(yǎng)體制，轉變人才培養(yǎng)觀念是關鍵，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式是核心，改革教育質量評價和人才評價制度是重要保證。

　　D．為適應經濟社會和教育發(fā)展的新趨勢新要求，《教育規(guī)劃綱要》從多方面提出了人才培養(yǎng)體制改革的任務措施。

　　2.改革人才培養(yǎng)體制的關鍵是什么？（3分）

　　3.結合原文說說教育質量評價和人才評價制度改革的意義。（3分）

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