現(xiàn)在很多家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子很粗心，容易出錯(cuò)，特別是考試時(shí)簡(jiǎn)單的題目最容易出錯(cuò)，復(fù)雜的題目又往往能做出來(lái)，這是怎么回事呢?相信很多家長(zhǎng)都很不知所措，不知道該怎么辦才好?目前發(fā)現(xiàn)很多孩子粗心，其原因有下列四種：

　　(一)注意力不集中

　　注意力不集中，就是容易分神，學(xué)習(xí)起來(lái)就貌似專(zhuān)心，實(shí)則走神，注意力不集中的表現(xiàn)有：

　　對(duì)聲音很敏感，在家里寫(xiě)作業(yè)，只要有聲音就會(huì)望過(guò)去，孩子在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，客廳里只要有聲音，孩子就會(huì)有反應(yīng)。做作業(yè)不連續(xù)，寫(xiě)一下，又玩一下，或者孩子容易發(fā)呆，一坐在椅子上就是發(fā)呆一陳子，腦瓜子?xùn)|想西想。

　　(二)學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)

　　在計(jì)算時(shí)，容易把簡(jiǎn)單的數(shù)字看錯(cuò)，這肯定是學(xué)習(xí)能力的不足，如果偶爾看錯(cuò)，那不是問(wèn)題，如果經(jīng)常看錯(cuò)，那就是能力不足。經(jīng)常把數(shù)字和相似字看錯(cuò)，是視覺(jué)能力不足。

　　(三)心理素質(zhì)較差

　　心理素質(zhì)不佳的孩子，遇到考試就容易緊張和激動(dòng)，有時(shí)愛(ài)發(fā)脾氣，這些都是心理素質(zhì)不佳的表現(xiàn)。孩子自信沉穩(wěn)冷靜，這些都是心理表現(xiàn)。平時(shí)學(xué)得好，到了考試就考不好，這就是受心理的影響。

　　(四)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好

　　平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如做計(jì)算題時(shí)，在草稿紙上亂寫(xiě)亂涂，沒(méi)有條理性，最后計(jì)算出來(lái)的答案還找不到。這些也是造成考試粗心的重要因素。

　　那怎么才能讓孩子逐漸地減少粗心？4個(gè)習(xí)慣助15歲初中孩子改掉“粗心”的毛病

　　一、慢慢讀題

　　拿到試卷后，讀題速度要慢，尤其是題目較長(zhǎng)時(shí)，更要慢讀，細(xì)細(xì)讀!一邊讀，一邊思考，同時(shí)把重要的信息記錄下來(lái)。比如，把已知的數(shù)據(jù)標(biāo)示在題目的圖上。

　　切記，題目沒(méi)有讀完，不能妄下結(jié)論。這樣一遍讀下來(lái)，基本也就只需要一遍，有用的信息都正確進(jìn)入自己的腦海，做題就能正確運(yùn)用所有的已知條件啦!那么看錯(cuò)題目，看漏條件這些事故，就徹底跟自己拜拜嘍。

　　二、回頭檢查

　　做完一道題目后，根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本題的結(jié)果，判斷一下結(jié)果的合理性。比如：解出來(lái)發(fā)現(xiàn)結(jié)果的數(shù)很難看;或者解出來(lái)要求的時(shí)間竟然是負(fù)值。

　　這時(shí)候就需要回頭仔細(xì)檢查一下剛才的計(jì)算過(guò)程。那么，干凈整齊的草稿紙就發(fā)揮了它的另一項(xiàng)重要作用——方便檢查!

　　三、深挖根源

　　有些題目老師稍稍一點(diǎn)撥，孩子就知道正確的解題方法啦。這些看似粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤，其實(shí)是概念不清晰。

　　那么，這時(shí)候不能一改了之。應(yīng)該抓住小問(wèn)題不放手，深入挖掘根源，運(yùn)用類(lèi)比，對(duì)比等方法，，把相關(guān)的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)過(guò)一遍，徹底理清楚。

　　四、專(zhuān)心做題

　　平時(shí)練習(xí)題目，作業(yè)要重視，把它們當(dāng)作考試題目看待。做題的時(shí)候先把電腦，手機(jī)關(guān)掉，然后集中注意力，快速的完成。

　　之后再去聽(tīng)音樂(lè)，休息。慢慢養(yǎng)成專(zhuān)心做題，專(zhuān)注做事的習(xí)慣，粗心自然就會(huì)遠(yuǎn)離孩子。