（一）引入

　　師：我們來比一比，誰的耳朵最靈敏。

　　我來擊掌，請你說出你聽到了幾次掌聲。教師擊掌，學生回答。

　　師：再來一次。

　　教師擊掌，學生回答。

　　師：小朋友們都聽的很仔細，接下來我們學習聽著數。

　　板書：聽著數。

　　（二）游戲

　　1、擊鼓：教師擊鼓，學生記錄，學生匯報

　　2、敲三角鈴：（小組代表敲）其余學生記錄

　　3、吹笛：一生吹，其余記錄，一生板書，核對

　　4、拍桌子：一生拍，其余記錄，學生板書，核對

　　5、拍手：一生拍手，其余學生匯報，全班核對

　　（三）生生互動，做練習

　　以小組形式或者同桌之間自己相互練習“聽著數”。

　　四、總結：

　　今天我們不僅進一步掌握了用記號計數的方法，還學會了如何來指著數，聽著數。