（1人示范，老師輔助畫好起點及路徑）

　　3、出示2+7=                                         2+7= （板書）

　　師：你能根據算式象剛才的同學一樣，在數射線上用小圓片代替小青蛙來擺一擺，邊擺邊說一說， 而且要象老師一樣把它跳的路徑畫出來，一起試一試。

　　4、總結：

　　（1）師：通過剛才的學習誰 能說說看數射線上做加法有什么好辦法？

　　小結：“加”就是往右跳，起跳點、跳幾格都是加數，跳到幾（跳落點）就是和。

　　同時板書：起跳點、 跳幾格 、跳落點

　　這就是我們今天探究的第一個內容看數射線上做加法（板書）

　　（二）在數射線上建構減法運算

　　1、觀察6-2=4

　　板書：6-2=4

　　（1）師：看算式想一想小兔現在怎么跳的？你能根據算式象剛才一樣，在數射線上用小圓片代替小青蛙來擺一擺，說一說， 把它怎么跳的路徑畫出來。