3. 游戲：Simon says.

　　Teacher：It’s game time. Let‘s play Simon says. When I say， Simon says， open your book. Please open your book. When I say， open your book. Please don’t do that.

　　設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)游戲既提高了學(xué)生的反應(yīng)能力，又能達(dá)到讓學(xué)生聽懂單詞的目標(biāo)。

　　Step 5 Summary

　　呈現(xiàn)文具類圖片，請(qǐng)學(xué)生一一讀出其英語(yǔ)名稱，再播放韻句：I have a pen. Me， too. 學(xué)生齊唱韻句，再請(qǐng)學(xué)生自己編制韻句，演唱韻句。

　　Teacher： Look at these stationeries. Read them， please.

　　Teacher： Let‘s say the chant together. I have a pen. Me， too.

　　Teacher： Please make a chant like this. And then show your chant.

　　設(shè)計(jì)意圖：再一次重現(xiàn)韻句，利用自編、表演韻句，從而總結(jié)、復(fù)習(xí)本課的重點(diǎn)詞匯。