Teacher： What can say with me？

　　設計意圖：通過介紹自己的五官，讓學生內(nèi)化所學習到的知識，應用到現(xiàn)實生活中來。在用中練習，在用中學習，在用中提高。

　　Step 5 Summary

　　1. 展示韻句，學生傾聽。

　　Teacher： Everyone did a very good job. I have a chant for you. Listen.

　　Eye， eye， this is my eye. I close my eye.

　　Ear， ear， this is my ear. I touch my ear.

　　Nose， nose， this is my nose. I touch my nose.

　　Mouth， mouth， this is my mouth. I open my mouth.

　　Face， face， this is my face. I touch my face.

　　2. 學生跟唱韻句，并做出相應動作。

　　Teacher： Say the chant and do the actions， please.

　　設計意圖：以韻句與TPR活動結(jié)合，復習、總結(jié)本課時的重點詞句。