5. 完成教材第16頁(yè)Listen and circle的活動(dòng)。

　　Teacher： Look at the picture. What’s this？ What letter is under it？ Now you will hear a letter and a word. Please circle the correct letter.

　　Teacher： Show me your answer， please.

　　設(shè)計(jì)意圖：先引導(dǎo)學(xué)生觀察題目信息，再去做聽一聽，圈一圈的活動(dòng)。使學(xué)生在做聽力練習(xí)之前有一個(gè)心理準(zhǔn)備和線索。

　　6. 完成教材第26頁(yè)Write and say活動(dòng)。

　　Teacher：Let‘s write the letters. Look at the letters. Show me your finger and write it together with me. （板書五個(gè)字母，學(xué)生以手指書空）Please write them in the blanks.

　　設(shè)計(jì)意圖：先引導(dǎo)學(xué)生觀察書寫順序，再以教師的示范鞏固，最后再讓學(xué)生自由書寫，循序漸進(jìn)地掌握字母的書寫方法及占格方式。

　　Step 5 Summary

　　播放韻句，學(xué)生齊唱韻句來(lái)再現(xiàn)、總結(jié)本課時(shí)的字母及語(yǔ)音知識(shí)。

　　Teacher：Let’s say the chant together.

　　設(shè)計(jì)意圖：以韻句來(lái)結(jié)束課程，可以使學(xué)生在輕松愉快的氛圍里再一次重溫本課時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容，起到總結(jié)、整理的作用。