2. Let‘s check

　　(1) 介紹聽(tīng)力任務(wù)。

　　T： Now I’ll play the tape for you. After listening to the tape， you‘ll know what’s in the room. Please tick or cross and fill in the blanks.

　　(2) 第一次播放教學(xué)錄音，學(xué)生判斷圖片正誤。第二次播放教學(xué)錄音，學(xué)生完成填空練習(xí)。第三次播放教學(xué)錄音，師生一起核對(duì)答案。

　　Step 4. Consolidation & Extension

　　1. B. Let‘s wrap it up

　　(1) 學(xué)生根據(jù)圖片中物體的數(shù)量連線(xiàn)并根據(jù)連線(xiàn)寫(xiě)句子，如“There are two pictures above the table.”

　　(2) 學(xué)生用There be句型寫(xiě)一寫(xiě)學(xué)校里在什么地方有什么物體，如“There are some flowers in front of the library.”。