教學重點：

　　學生能夠運用問路與指路的交際內容，并根據實際情況用英語問路和指路。

　　教學難點：

　　用英語準確詢問，并回答地點方位，如：Where is the cinema？ -It’s next to the bookstore.

　　教學準備：

　　對媒體課件、社區地圖、、醫院等公共場所的標志物。

　　教學過程：

　　Step1 Warm-up（熱身及預習展示）

　　Let‘s sing a song： Where is the hospital？（邊聽邊唱）

　　(設計意圖：通過歌曲的跟唱，不僅預習了將要學習的句型和詞匯，而且渲染英語學習氣氛，調動學生學習積極性，舒緩課前緊張的情緒，使其能較快投入到學習中。)