人教（PEP）六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《Unit1 How can I get there?》Lesson4

　　課時(shí)目標(biāo)

　　1．能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞或短語(yǔ)：crossing，turn left，go straight，turn right。

　　2．能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句型：“Where is the…？ Turn left…”并進(jìn)行關(guān)鍵詞的替換操練。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)，使學(xué)生愿意在小組活動(dòng)中積極與他人合作，互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：熟練掌握四會(huì)單詞和短語(yǔ)：crossing，turn left，go straight，turn right并能在實(shí) 際生活中運(yùn)用。

　　難點(diǎn)：準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)四會(huì)單詞和掌握單詞straight的發(fā)音。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教材相配套的教學(xué)課件(Unit 1 B Let‘s learn)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、熱身(Warm－up)

　　1．師生問(wèn)好，自由對(duì)話。

　　2．“兔子舞”游戲：跳的時(shí)候注意強(qiáng)調(diào)left和right，復(fù)習(xí)這幾個(gè)單詞，以備新課用。

　　二、新課呈現(xiàn)(Pres entation)

　　教學(xué)Let’s learn

　　1．教師伸出兩 只手介紹說(shuō)：“This is my left hand and this is my right hand.”請(qǐng)兩名學(xué)生分別站在自己兩側(cè)說(shuō)：“A is on the left.B  is on the right.”然后提問(wèn)學(xué)生：“Where is A？ “引導(dǎo)學(xué)生回答：“A is on the left.”然后教師隨機(jī)點(diǎn)幾名學(xué)生，問(wèn)其余學(xué)生：Who is on the right？ Who is on the left？進(jìn)行幾個(gè)回合的操練。