（設計意圖：學生通過兩段聽力和模仿，已經對對話有了比較深入的理解，通過展示重點句型，讓學生抓住文章中的關鍵句，并加以操練，學生在編撰對話時可以適當拓展，運用詞匯和交際用語使對話內容完善。）

　　Step4 Homework

　　1.    聽錄音，朗讀、小組內表演對話。

　　2.    完成指定練習題。

　　板書設計：

　　Unit3  My weekend plan

　　What where when be going to...

　　comic books about the space

　　6.教學反思：

　　略

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　　奧數網提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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