(2) 根據這兩點進行判斷并把不正確的改正過來。

　　(3) 集體訂正。

　　2、看誰算得快。(分組比賽)

　　19.4×6.1×2.3     3.25×4.76－7.8

　　四、小結：

　　①同學們在今天的課堂上都學到了什么？有什么不太懂得地方嗎？

　　②同學們以后到課外也要好好利用到課堂的知識，那樣才叫學有所用。

　　五、教學反思

　　這節課通過情景的創設，成功地進行了導入，讓同學通過操作、交流和思考，掌握了連乘、乘加、乘減的運算順序方法，實現了教學目標。使學生掌握小數的連乘、乘加、乘減的運算順序，能正確地進行計算。

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新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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