2、研究求商的技巧  出示一道計算題48÷23   （得數保留兩位小數）  （學生嘗試，教師巡視，發現問題，指出學生的計算錯誤）

　　師：同學們計算出結果了嗎？是多少？

　　生1：約等于2.09. 生2：約等于2.08.

　　師：看來，大家的意見不同，那到底誰做的又對又簡練呢？（教師展 示幾個學生的計算過程）

　　（生1：   48÷23 ≈2.09   除到2.08695  ）

　　（生2：  48÷23≈2.09   除到2.086    ）

　　（生3：  48÷23≈2.09   除到2.08      ）

　　生1：我認為前兩位同學做對了。

　　生2：我也認為前兩位同學做對了，第三位同學之計算到了兩位小數，就沒辦法判斷第三位小數是大于5還是小于5.

　　師：同意這兩位同學意見的請舉手。（同學們紛紛舉手）