13.學生進行交流，教師巡回引導學生發現這些漢字的特點。（從結構、偏旁、識記方法方面引導。）

　　14.把下面的植物分成兩類。

　　松樹    菊花    荷花    楊樹    柳樹    雞冠花    杏樹

　　（1）（                                        ）

　　（2）（                                        ）

　　三、詞句段運用

　　1.導言：同學們，我們在上節課認識了一些花卉，這節課我們-起走進“詞句段王國”，一起去感受詞語和句子的無窮魅力吧。

　　2.課件出示詞語：

　　騰云駕霧    上天入地    神機妙算    各顯神通

　　三頭六臂    眼觀六路    耳聽八方    刀槍不入

　　（1）讀一讀，指名讀，齊讀，男女比賽讀。

　　（2）小組交流，讀讀詞語，說一說，看看這些詞語有什么特點。

　　這些詞語都是描寫人物特點的成語。（板書：人物特點）

　　（3）師導言：你們知道這些詞語的意思嗎？在小組內說一說吧！