四、作業設計

　　1、摘抄文中使用列數字、作比 較的寫法的句子。

　　2、課后找一找相關的科普書籍讀一讀 。

　　板書設計：

　　7什么比獵豹的速度更快

　　速度按從快到慢排列：

　　光-流星體-火箭-噴氣式飛機-聲音-游隼-獵豹-鴕鳥-人

　　教學反思：

　　首先，教學中借 助多媒體課件 將各種事物變成栩栩如生的立體畫面，既加深了學生對語言文字的理解，又有效地調動了他們情感的參與，直觀形象，收到了良好的效果。這樣，學生的理解會更透徹，體驗也更深刻。

　　其次，教學中充分發揮學生的主體作用，學生享有充分地閱讀自主權和選擇權，經歷一個自我探索、自我發現、自我習得的過程。

編輯推薦：小學1-6年級各個版本語文教案匯總

　　奧數網提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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