④截止到2003年一月，我國青少年上網人數約為102000300人。

　　師：請你比較一下這些數和剛才讀的數有什么不同的地方嗎？（目的是讓學生觀察到數級擴展成是三級數。）

　　2．以小組為單位合作研究：

　　要求：

　　（1）先自己試著讀讀這樣含有三級的數，再在小組內互相讀讀。

　　（2）和小組內的同學交流一下，你是怎樣讀這些數的？試著說說讀數方法是什么？

　　3．全班反饋：

　　（1）讓學生以小組為單位到前邊來讀數。

　　（2）在學生讀的基礎上，讓學生說說讀億以上的數的方法是什么？

　　方法：（學生可能說得不完整，教師可幫助學生整理補充。實際是把億以內數的方法遷移到這。）

　　①從高位讀起，一級一級往下讀。

　　②讀億級或萬級的數，先按照個級的讀法讀，再在后面加上一個“億”字或“萬”字。

　　③數中間有一個0或連續有幾個0，都只讀一個零；每級末尾的零都不讀。