保留三位小數（        ）

　　保留兩位小數（        ）

　　保留一位小數（        ）

　　揭題：在實際應用中，小數乘法乘得的積往往不需要保留很多的小數位數，這時可根據需要，用“四舍五入”法保留一定的小數位數，求出積的近似數。（板書課題）

　　二、自主探究

　　1.學習例題6：

　　（1）例6中的已知條件和要求的問題分別是：                              。

　　（2）該題的列式為：

　　（3）計算結果是（    ），這個結果保留一位小數，要看它的（    ）位，是根據（           ）法保留的，最后的結果是（       ）。

　　可以根據需要，按“四舍五入”法保留一定的小數位數。要保留一位小數時，看（     ）的數字，要保留兩位小數時，看（      ）的數字……，該數字如果大于（或等于）5時，就（     ），如果小于5就全部舍去。

　　提出問題：求積的近似數的一般方法是什么？

　　小組交流討論，指一小組匯報并加以引導小結。

　　師小結：求積的近似數時，首先求出積的準確值，然后明確要保留的小數位數，再看比要保留的小數位數多一位上的數字，按“四舍五入”法截取積的近似數。