人教版五年級上冊《練習十三》數學教案

　　教學內容：教材P60～61練習練習十三第2、10、11題。

　　教學目標：

　　知識與技能：通過練習會熟練地用含有字母的式子表示數量及數量關系。能根據字母所取的值，求出含有字母的式子的值。

　　過程與方法：結合具體情境，經歷用字母表示數和求值的練習過程，培養學生抽象概括的思維能力。

　　情感、態度與價值觀：在練習活動中，體會生活中處處都有數學及數學知識的應用價值，培養學生解決實際問題的能力，增強學好數學的信心。

　　教學重點：掌握用含字母的式子表示數量關系；根據字母所取的值，求出含有字母的式子的值。

　　教學難點：理解用含有字母的式子表示數量及數量關系，培養學生抽象概括的思維能力。

　　教學方法：創設情境、合作交流、應用與反思。

　　教學準備：多媒體、練習紙。

　　教學過程

　　一、基礎練習

　　1．我能填：

　　(1)7·a·6=□·（□·□）      2x +6x =(□+□)·x

　　(2)a+a=(   )  a×a=(    ) 當a=5時，2a=(    )，a2=(    )

　　(3)一個長方形，長a米，寬b米，面積S=(    )，周長C=(    )

　　2．我會選：水果店購進一批水果，蜜桔有x 箱，每箱重10千克，香蕉共有6千克。說出下列式子表示的意義：

　　(l)lOx

　　(2)10x +b

　　(3)lOx -b

　　3．小結并板書課題。

　　二、綜合訓練

　　1．創設情境：現在我們就一起坐車去游玩吧。

　　汽車每小時行60 km，行了t小時，一共行了(    )千米。