(2) 教師請(qǐng)學(xué)生分組表演故事。可以四、五人一組，一名學(xué)生扮演Elephant，一名學(xué)生扮演Monkey，組內(nèi)其他學(xué)生扮演其他小動(dòng)物。

　　(3) 請(qǐng)幾組學(xué)生到講臺(tái)前展示。教師要引導(dǎo)其他學(xué)生認(rèn)真觀看，并對(duì)展示的同學(xué)予以鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，教師也要表揚(yáng)認(rèn)真觀看的學(xué)生。

　　三、備選活動(dòng)

　　1. 熱身活動(dòng)時(shí)教師可出示故事中人物的圖片，用功能句復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯。如，出示大象圖并問：What does he look like？ 引導(dǎo)學(xué)生回答：He is big。

　　2. 在學(xué)習(xí)了故事之后，請(qǐng)學(xué)生打開書，給學(xué)生2？3分鐘獨(dú)立閱讀時(shí)間。讓學(xué)生按照自己的喜好，表演某張或某幾張圖片的情節(jié)。

　　3. 教師按順序、分段播放故事錄音，讓學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容指出相應(yīng)的圖片。

　　4. 讓兩名學(xué)生共看一本書，聽錄音或教師講故事，看看誰能更快地指出相應(yīng)的圖片，這樣還可增加聽力活動(dòng)的趣味性，也能幫助能力稍弱的學(xué)生。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　【教學(xué)反思】

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