(1) 教師配合圖片播放A項錄音。

　　(2) 學生自行閱讀，要求學生圈出表示交通工具的詞匯。

　　(3) 再次聽錄音，在教師的指導下找出使用這種交通方式的地點或地區(qū)詞匯。

　　3. 鼓勵學生對文段提出問題

　　教師引導：What do you want to know from these pictures？ 鼓勵學生說出what， why等疑問詞引導的問題。

　　Tip：如果學生不能用英文流暢表達，可先使用中文回答，由教師幫助學生梳理疑問詞。通過讓學生去提問，培養(yǎng)學生主動思考的習慣。

　　4. 教師將學生的問題進行板書

　　What is the transportation？

　　Where do they use it？

　　Why do they use it？

　　What do you think about it？

　　Tip：此處可根據學生的水平進行板書，可以寫出整個句子，也可以只寫疑問詞。對于有困難的學生，教師可以配上相關圖片，幫助學生理解。