4. 制作單詞書

　　學(xué)生自己制作含有字母組合ir， ur的單詞書。

　　5. 合訂成集

　　教師指導(dǎo)學(xué)生將本冊中制作的兩本單詞書裝訂在一起，進(jìn)行創(chuàng)意裝飾，合成一本書。

　　6. 傳閱交流

　　組織學(xué)生傳閱，相互學(xué)習(xí)和交流。

　　Tip：教師可將不同班級學(xué)生制作的單詞書進(jìn)行傳閱，以增加學(xué)生的自豪感和成就感。有條件的學(xué)校還可以在年級文化墻上進(jìn)行展示、交流。

　　三、備選活動

　　1. 擺卡片，練拼讀

　　建議教師為學(xué)生準(zhǔn)備一套單獨(dú)的輔音字母卡和字母組合卡，讓學(xué)生根據(jù)發(fā)音規(guī)律自主擺一擺，讀一讀，嘗試拼出更多的詞匯，為制作單詞書提供更多的素材，不認(rèn)識的單詞可以借助工具書確認(rèn)詞義。慢慢培養(yǎng)學(xué)生見詞能讀的能力。

　　2. 讀故事，練拼讀