3. 按照問題提示，學(xué)生獨(dú)立介紹自己喜歡的動(dòng)物名字、顏色、外貌和能干什么等，有能力的學(xué)生還可以補(bǔ)充其他信息，如棲息地和食物等。教師還可以提供一些其他的語言支持，如壽命和日常活動(dòng)等，供學(xué)生參考使用。

　　4. 學(xué)生獨(dú)立將自己介紹的內(nèi)容寫在橫線上。

　　Tip：教學(xué)任務(wù)布置要體現(xiàn)層次，滿足不同學(xué)生的需求。提醒學(xué)生在寫的過程中，要學(xué)會(huì)從語言內(nèi)容的邏輯性和層次性，書寫的規(guī)范性和標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用的準(zhǔn)確性等方面進(jìn)行自檢。

　　三、備選活動(dòng)

　　記憶力大比拼：教師把學(xué)生分成幾組，然后出示本單元十張教學(xué)卡片，按照animal， elephant， panda， horse， cow， pig， sheep， bee， farm， fast這樣的順序放好。帶領(lǐng)學(xué)生朗讀一遍詞匯卡片，并記住卡片排列的順序。然后隨機(jī)抽出一張卡片，讓學(xué)生說出下一張卡片是什么詞匯，可以進(jìn)行搶答，答對的加一分，錯(cuò)的扣一分。以此來復(fù)習(xí)本單元新學(xué)詞匯。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　Unit3

　　【教學(xué)反思】

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