例如：

　　A： My favourite animal is ...

　　B： My favourite animal is ...

　　A： It is black.

　　B： It is white.

　　A： ...

　　B： ...

　　4. 比較后，進(jìn)行小組展示，匯報自己介紹的成果。

　　5. 全班學(xué)生人名卡放到一個盒子里，抽簽確定兩人，進(jìn)行全班展示。

　　C. Read， choose and write.

　　1. 引導(dǎo)學(xué)生觀察Cary的照片，閱讀他的信息。

　　2. 學(xué)生兩個人互相交流：What do you know about him？ 學(xué)生通過觀察和閱讀能夠了解有關(guān)Cary的名字、年齡、職業(yè)、外貌、喜歡的動物和夢想等信息。

　　Tip：此環(huán)節(jié)，也可以嘗試用思維導(dǎo)圖的形式來梳理有關(guān)Cary的相關(guān)信息。

　　3. 嘗試根據(jù)所給的關(guān)于Cary的信息，對Cary進(jìn)行介紹。