學生獨立完成。

　　集體交流。

　　四、課堂總結

　　通過今天的學習你有什么收獲？

　　板書設計：

　　1. 13　15

　　2. 13　15　17　19　　20　18　17　16　14　13

　　4. >　<　= 　<　>　>

　　5. 13　5　9　2

　　教學反思：

　　從重視學生的生活經驗和已有的知識背景出發，并把這份經驗作為教學的起點和教師備課的出發點。精心設計提問。在教學時，引導學生發現問題、自己嘗試解決問題也是這節課的一大特點，激發了學生思考、探究的動力，使課堂成為學生不斷進取的空間。

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　　奧數網提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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