2、在得數錯的算式后面打“╳”并改正。

　　9+7=16    15-5=5      9+3=13

　　2+6=8     12-2=1      9+9=20

　　學生獨立思考并進行判斷，然后組織學生進行交流，讓學生理解每題錯誤之處并分析原因。

　　3、解決問題

　�。�1）練習十一第6題。

　　先說說運算順序，在計算結果并天災課本上。

　　（2）練習十一第7題。

　　1）出示第一幅圖。

　　提問：從圖中你知道了什么？

　　學生交流。

　　搜集信息交流。

　　學生填寫信息，并計算。