（1）提問(wèn)：紅線長(zhǎng)幾厘米？是整厘米數(shù)嗎？那么它接近幾厘米？為什么？藍(lán)線呢？為什么接近8厘米？

　　（2）小結(jié)：在我們量一條線段或物體的長(zhǎng)度時(shí)，不一定是整厘米數(shù)，只要接近幾厘米，我們就說(shuō)它大約幾厘米。

　　4、教學(xué)例4。

　　（1）教師示范，學(xué)生觀察。

　　分三步畫：先對(duì)著0刻度，點(diǎn)出一個(gè)端點(diǎn)。

　　從尺的0刻度開(kāi)始，畫到所要的刻度4。

　　（2）學(xué)生按這樣的方式試一試，畫一畫。

　　（3）提問(wèn)：我們?cè)鯓赢嬕粭l線段？

　　5、完成“想想做做”第1、2題。學(xué)生獨(dú)立完成。

　　三、鞏固練習(xí)。

　　1、完成“想想做做”第4題。

　　（1）學(xué)生估計(jì)。