四、課堂總結

　　這節課你有什么收獲？還有什么不明白的問題？

　　板書設計：

　　有關簡單的倍數問題的乘法計算

　　5×3=15(棵)

　　答：柳樹有15棵。

　　求一個數的幾倍是多少，用乘法計算。

　　教學反思：

　　1.對學生提出的有價值的問題，老師都要求學生先在練習本上列式計算，然后進行小組互評或全班交流、反饋。這樣的安排，不僅學生參與學習的機會多，而且老師的指導也更有針對性。

　　2.學生用畫圖求倍數的方法，是值得鼓勵和肯定的。用圖形或算式表達解決問題的過程或思想，也是同樣有價值的。

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新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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