3. 找錯(cuò)略，改正如下。

　　2   8            1  1  3        1  5  2

　　×　3            ×  　7        ×　　4

　　8   4　　　      7  9  1        6  0  8

　　4. 84　  166　  248  　85　  1065  　2739　  946　  2084

　　5. 78　60　72

　　6. 114×5=570(分)

　　7. 300×4=1200，318×4>1200，能都有座位。

　　教學(xué)反思：

　　這一節(jié)練習(xí)課主要是對前邊學(xué)習(xí)的整十、整百的數(shù)乘一位數(shù)及兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法知識進(jìn)行系統(tǒng)的練習(xí)。計(jì)算知識的掌握是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和前提，練習(xí)課又是數(shù)學(xué)課堂上最基本和最常見的課型，教師和孩子都很苦惱，教學(xué)中我通過激趣導(dǎo)入、基本練習(xí) 、鞏固練習(xí)、解決問題和拓展訓(xùn)練，讓孩子們快樂的進(jìn)入課堂，在輕松愉悅的氛圍內(nèi) 、在競爭前進(jìn)的心境下，進(jìn)行練習(xí)。

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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