（1）出示情景圖，讓學生觀察，說說你獲取到了哪些信息？你打算怎樣解答這道題？先算什么？再算什么？

　　（2）學生獨立解答，指名回答，集體訂正。

　　4.練習三第5題。

　　（1）出示情景圖，讓學生觀察，說說你獲取到了哪些信息？你打算怎樣解答這道題？先算什么？再算什么？

　　（2）學生獨立解答，指名回答，集體訂正。

　　5.對比練習（練習三第6題）。

　　13×3＝           2×14＝          24×2＝

　　16×3＝           4×14＝          24×3＝

　　先讓學生觀察每組中上下兩道題，說一說有什么不同？你是如何發(fā)現(xiàn)的？再動手計算。

　　三、課堂總結(jié)。

　　通過本節(jié)課學習，你獲得哪些解決問題的經(jīng)驗？